13日，记者从2024年哈尔滨市中小学心理健康工作现场会香坊专场现场会上获悉，哈市将心理教育融入劳动、音乐、体育、美术等课程，教师、家长、中小学生都有解决心理问题“二维码”。

9时，在哈市第49中学校由魏钰莹老师执教的劳动心理融合课《智慧纸桥科学承重》课堂上，学生们通过课前走访的哈尔滨桥梁建筑，阳明滩大桥、滨洲铁路桥、四方台大桥、松浦口大桥等具有代表性的桥，搜集了资料，课堂上以小组为单位，选择创新的宣传介绍方式，用手绘明信片、配音、全景VR、网红视频等方式展示调研成果，学生在分享过程中，锻炼了良好的沟通技巧和自我表达能力，促进学生在心理和社交方面的成长。

哈尔滨市香坊区教师进修学校尚小丁说，这节课将积极心理学理论融入到劳动教学之中，让学生有成功流畅感的体验，和面对挫折迎难而上的意识以及创新带来的美好体验，还有伙伴相互鼓励相互支持的温暖力量。

在哈尔滨市第49中学校由刘锐老师执教的体育心理融合课《红军不怕远征难》的课堂上，老师根据学生心理特点创设的红军长征的情景模式，提前制作好圆圈履带，参赛的所有同学双脚必须站在履带的滚动向前行进，全部成员需边走边滚动大圆圈，通过活动培养学生密切合作、克服困难的精神。提高学生的心理承受力。

在哈市风华中学由郭佳欣老师执教的美术心理融合课《用色彩表达情感》的课堂上，学生们积极分享了自己的色彩故事，感受生活中多巴胺色彩带给人的感受，通过色彩疗法治愈心灵。

哈尔滨市香坊区教师进修学校尚小丁老师介绍，各个学科的教师通过挖掘国家教材与心理健康教育的融合点，实现心理健康教育与美术、音乐、体育等课程的全面融合。

为了更好地提升心理健康教育工作质量，让孩子有健康的心理品质和良好的心理成长环境，针对老师、家长和学生，香坊区心理健康指导中心全力研发了教师心理健康自助课程，香坊区教育局、香坊区教师进修学校组织全区心理健康教育专业团队研发《中小学生常见心理问题辅导操作指南》，这些课程和指南均以二维码的方式呈现，一扫码，老师家长和学生都可以解决自己相应的心理问题。

记者：吕晓艳；摄影：吕晓艳